-
101 делаться
делаться, образовываться, возникать; исчезать из видукэрдё/ спэ тэ (кэрдиё/ мпэ) (глаг. неп.)--------кэрэ/ спэ тэ (кэрдё/ мпэ) (глаг. неп.) -
102 проводиться
проводиться, делаться, образовываться, возникать; исчезать из видукэрдё/ спэ тэ (кэрдиё/ мпэ) (глаг. неп.) -
103 образоваться
-
104 складываться
несов. - скла́дываться, сов. - сложи́ться1) ( формироваться) form, take shape; ( возникать) emergeхара́ктер у него́ ещё не сложи́лся — his character has not yet formed
у него́ сложи́лось убежде́ние [мне́ние] — he formed the conviction [opinion]
истори́чески сложи́вшиеся свя́зи — historically established ties
обстоя́тельства сложи́лись благоприя́тно — the circumstances were favourable [took a favourable turn]
обстоя́тельства сложи́лись так, что... — the circumstances were such that...
скла́дывается тяжёлая ситуа́ция — a grave situation is emerging; the situation is taking a dangerous turn
как скла́дывается ва́ша жизнь? — how is your life going?, how are you getting on (in life)?
скла́дывается впечатле́ние, что... — one is under the impression that...; the impression is that...
2) (из; состоять, образовываться из составных частей) be made up (of), be comprised / composed (of)из чего́ скла́дывается ваш дохо́д? — what is your income made up of?
3) ( создаваться в процессе творчества) be composedпе́сня сложи́лась сама́ собо́й — the song was composed unintentionally
4) обыкн. с отриц. (с кем-л; налаживаться - об отношениях) переводится с помощью выражений get on / along (with)у нас с ней ка́к-то не сложи́лись отноше́ния [не сложи́лось] — we somehow didn't get on / along with her
5) (получаться, удаваться) succeedжизнь у него́ не сложи́лась — he didn't succeed in life; his life remained unsettled
у меня́ так и не сложи́лось пое́хать туда́ безл. — I never managed to go there
6) (в вн.; принимать какую-л новую форму) form (d), form (into)буквы́ сложи́лись в слова́ — the letters formed into words
его́ гу́бы сложи́лись в улы́бку — his lips twisted into a smile
её лицо́ сложи́лось в презри́тельную грима́су — she screwed her face into a grimace of disgust
7) разг. (с тв.; собирать деньги вскладчину) club together (with); pool one's money / resources (with), pool (with)8) (укладываться компактно - о раздвижных, раскладных предметах) fold up / away, collapseэ́тот сто́лик скла́дывается — this table is collapsible / foldable
9) разг. ( собирать вещи для отъезда) pack (up), pack one's things••сложи́ться, как ка́рточный до́мик — см. карточный
-
105 составляться
I несов. - составля́ться, сов. - соста́виться1) ( образовываться) formсоста́вилось о́бщество — a company was formed
IIсоста́вился капита́л — a capital was formed
-
106 складываться
I несовер. - складываться; совер. - сложиться1) вз.-возвр.(с кем-л.club together (with), pool (with); pool one's money/resources2) ( образовываться)(be) form(ed), develop, turn out, take shape; arise (об обстановке)II страд. от складывать -
107 диссоциация
[лат. dissociatio — разъединение, разделение]1) химический распад веществ на ионы в растворе (при повышении температуры, при растворении электролитов и др.);2) спонтанное или индуцированное расщепление ядерных компонентов гетерокариона, в результате которого может образовываться мозаичный мицелий;3) разделение метацентрической хромосомы на две акроцентрические (как одно из направлений Робертсоновской транслокации);4) одна из форм популяционной изменчивости бактерий, выражающаяся в появлении в популяции микроорганизмов и клонов, отличающихся по внешнему виду от исходного типа;5) нарушение взаимосвязи психических процессов.Толковый биотехнологический словарь. Русско-английский. > диссоциация
-
108 кольцевая хромосома
замкнутая двухцепочечная молекула ДНК, естественная структура хромосом у многих прокариот, некоторых вирусов, а также молекул ДНК, входящих в состав пластид и митохондрий эукариот. У некоторых вирусов К.х. состоит из одноцепочечной молекулы ДНК или РНК. К.х. могут также быть результатом структурной хромосомной аберрации, появляющейся в результате мутаций; мелкие К.х. могут образовываться при фрагментациях и (крайний случай) пульверизации хромосом.Толковый биотехнологический словарь. Русско-английский. > кольцевая хромосома
-
109 ниацин
= витамин PP[от лат. Ni(cotiana) (tabacum) — табак благородный, ac(idus) — кислый и лат. - in(e) — суффикс, обозначающий "подобный"]группа водорастворимых соединений, включающих пиридин-3-карбоновую кислоту и ее производные (наиболее распространены в природе никотиновая кислота и никотинамид, обладающие одинаковой витаминной активностью). В отличие от большинства других витаминов Н. может частично образовываться в организме в результате эндогенного синтеза из триптофана. Н. входит в состав коферментов НАД и НАДФ, участвует в окислительно-восстановительных реакциях, в обмене белков, регулирующих высшую нервную деятельность и функции органов пищеварения, в обеспечении нормального роста, благоприятного влияния на липидный обмен и снижения содержания холестерина (см. холестерин) в крови у больных атеросклерозом. Предотвращает появление дерматитов, помогает при ряде кожных заболеваний, в том числе при пеллагре. По своему противопеллагрическому действию получил название РР (англ. pellagra preventing — предупреждающий пеллагру). В косметических изделиях применяется только в комплексе с другими витаминами. Основные источники Н.: рис, хлеб, картофель, мясо, печень, почки, морковь, бобовые. Н. под названием "никотиновая кислота" был впервые синтезирован К. Губером в 1867 г., но только в 1937 г. никотиновая кислота была идентифицирована с противопеллагрическим фактором (витамином РР).Syn: никотиновая кислотаТолковый биотехнологический словарь. Русско-английский. > ниацин
-
110 протопласт
бактериальная, дрожжевая или растительная клетка, у которой экспериментальным путем удалена клеточная стенка ("голая" клетка) с сохранением клеточной (плазматической) мембраны, цитоплазмы и ядра. Бактериальный П. может образовываться в результате мутаций, действия антибиотиков (см. антибиотики) и др. Микоплазмы и L-формы бактерий лишены клеточных стенок и по этому признаку являются П. П. может быть получен искусственно: клеточная стенка у бактерии удаляется с помощью лизоцима, у растений — смесью целлюлазы, пектиназы и полигалактуроназы. После слияния растительные П. (соматическая гибридизация) способны давать начало целым растениям-регенератам. Искусственно создаваемые П. используются в клеточной инженерии. Гибриды, полученные при слиянии протопластов, имеют важные отличия от половых гибридов, поскольку несут цитоплазму обоих родителей. Термин "П." предложил К. Вейбулл в 1953 г.см. также культивирование изолированных протопластовТолковый биотехнологический словарь. Русско-английский. > протопласт
-
111 спектрины
[лат. spectrum — видимое]семейство основных по массе белков мембранного цитоскелета, присутствующих в разных типах клеток (в эритроцитах С. составляют около 20 % мембранных белков). С. состоят из двух типов субъединиц (альфа и бета), которые, располагаясь антипараллельно, образуют гетеродимер длиной около 100 нм. Молекула С. обычно представляет собой тетрамер длиной около 200 нм, полученный за счет ассоциации двух гетеродимеров, хотя могут образовываться и более сложные олигомеры. У животных имеется несколько изоформ альфа- и бетасубъединиц, которые характеризуются тканеспецифическим расположением. Каждый гетеродимер С. на конце содержит один участок связывания актина; т. обр. тетрамер и более высокомолекулярные олигомеры способны образовывать сшивки между актиновыми филаментами. Эффективность связывания С. с актином существенно повышается в присутствии белка 41 из мембраны эритроцитов или сходных с ним белков из других типов клеток. С. играют важную роль в поддержании формы и физических свойств клеток, участвуют в процессе убиквитинирования (см. убиквитинирование). Нарушения в синтезе С. приводят к различным патологиям у человека (напр., болезни Минковского-Шоффара). Неэритроцитарные аналоги С. получили название фодринов (см. фодрины). Первый С. был выделен из мембран эритроцитов С. Марчези и В. Марчези в 1970 г.Толковый биотехнологический словарь. Русско-английский. > спектрины
-
112 психология Самости
Развиваемая Хайнцем Кохутом и его единомышленниками психоаналитическая концепция нарциссизма. Наиболее характерным для психологии Самости является выделение структурных преобразований Самости, связности субъективного, сознательного, предсознательного и бессознательного опыта Самости, а также исследование отношений между Самостью и подкрепляющими ее объектами.Фундаментальной сущностью человека, согласно теории Самости, является потребность индивида а) в организации психики в связную конфигурацию — Самость; б) в формировании укрепляющих Самость взаимосвязей Я с внешним окружением, пробуждающих и повышающих энергетику и сохраняющих структурную связность и сбалансированность ее элементов.Понятие Самости как структуры, организующей вокруг себя все многообразие опыта индивида, является для данного направления психологии основополагающим. В этом отчетливо проявляется его сходство с психоанализом. Как и в психоанализе, основным источником информации в психологии Самости является эмпатическое, интроспективное проникновение в субъективный мир человека, достигаемое в процессе переноса. Основным принципом психологии Самости следует считать возможность сопоставления ее важнейших положений с теоретическими построениями смежных научных дисциплин.Понятийный аппарат психологии Самости в значительной мере заимствован из психоанализа. При этом, однако, некоторые аналитические термины претерпели ряд изменений. Разработаны также и некоторые собственные понятия. В настоящем издании рассматриваются прежде всего собственные термины психологии Самости, хотя некоторые из них являются модификациями психоаналитических.Развитие психологии Самости потребовало пересмотра прежде всего понятий либидо и агрессия в их окончательной редакции, приведенной Фрейдом во второй дуалистической теории влечений. Поначалу Хайнц Кохут применял термин либидо в его классическом понимании, пользуясь экономическим метапсихологическим подходом. Тем самым либидо отражало положительный вклад психической энергии. При этом, однако, он добавил некоторые характеристики, уточняющие качественные отличия либидинозной энергии. Так, идеализированное либидо отражает катексис самообъекта, в результате чего образуется идеализированный самообъект; грандиозно-эксгибиционистское либидо катектирует Самость и преобразует ее в грандиозную Самость.После публикации книги "Анализ Самости" (1971) Кохут постепенно отошел от метапсихологической позиции. Понятие катексиса объектным либидо было преобразовано затем в восприятие других как независимого центра инициативы. Катексис нарциссическим либидо был заменен Кохутом на восприятие других людей как часть Самости или как тех, кто призван удовлетворять потребности Самости.В "Анализе Самости" Кохут использует термин либидо для объяснения таких феноменов, как эксгибиционизм, нарциссизм, идеализация, инстинктивно-объектная потребность и т.д. Эти и другие традиционные феномены он пытается представить в виде "близкого к эмпирическому знанию" дескриптивного языка. Либидинозное развитие Кохут обозначил общим понятием "здорового" развития Самости. Такое развитие Кохут рассматривал в виде специфических проявлений детской любви, на всех своих стадиях развития — доэдиповой, эдиповой и послеэдиповой — неизменно требующей эмпатического отношения со стороны самообъектов. С точки зрения Кохута, дети, обнаруживающие здоровые аффекты или эмоции, должны иметь опыт переживаний эмпатического "принятия" со стороны значимого для ребенка самообъекта. Следовательно, оптимальное развитие должно включать постоянный объект, действующий с периода созревания и поддерживающий Самость. Оптимальное развитие, таким образом, противопоставляется "грубой сексуальности", являющейся следствием переживаний фрустрации, которая возникает в доэдипов и эдипов периоды в присутствии значимого для индивида объекта. Проявляющиеся при подобного рода развитии "чересчур выраженные" сексуальные влечения Кохут рассматривал как последствие сбоя распадающейся (фрагментирующейся) или оказавшейся в непосредственной опасности Самости либо как реакцию индивида на неэмпатические ответы извне. В таких случаях чрезмерно выраженную сексуальность следует понимать как специфическую сексуализированную форму поиска возможностей для восстановления Самости. Последствием фрагментации Самости в период созревания и в зрелом возрасте являются, по мнению Кохута, прежде всего перверсии и навязчивая сексуальность.В отличие от большинства классически ориентированных аналитиков, Кохут отказался от признания первичности агрессии. В его теории неразрушительная агрессия рассматривается в аспекте здоровых проявлений Самости. Деструктивная агрессия, если она не выходит за рамки допустимого, будучи реактивной по своей природе, также способствует конструированию здоровой личности. При этом каждый из обоих видов агрессии развивается в своем направлении. Нормальная агрессия, соединяясь с чувством уверенности, развивается на основе оптимальной фрустрации, которая "толкает" индивида на поступки, направленные на извлечение выгоды. Враждебно-деструктивная агрессия, с уровнем фрустрации ниже оптимального, провоцирует раздражительность, злобность и опасные действия. Развитие агрессии этого типа соответствует отдельным фазам общего психосексуального развития и следует в направлении от физического выражения к вербальному (от действия к слову). При этом раздражительность, гневливость и злобность исчезают только при достижении цели. Существенной особенностью концепции Кохута является признание того, что всякое развитие включает не только оптимальный, но и "заниженный" уровни фрустрации. Если фрустрация "заниженного" уровня становится особенно отчетливой, возникают состояния фрагментации Самости. Прототипом таких состояний является нарциссическая ярость — реакция индивида на захлестывающие его чувства ненависти, обиды, "нарциссической травмы" или же на потребность причинить боль. Противоположными состояниями сопровождается обычная агрессия, мобилизующая индивида на преодоление препятствий или их устранение на пути к цели.Следуя Гартманну, Кохут впервые рассматривал нарциссизм как катектическое инвестирование либидо в Самость. Раскрыв основные проявления объектного нарциссизма архаической Самости, он тем самым избавил само понятие нарциссизм от его уничижительного значения. Теория Кохута постулирует специфичность развития нарциссизма, иного, чем при объектной любви. Кохут отвергает предложенную Фрейдом линию развития от архаического нарциссизма к зрелой любви к объекту. Концепция Кохута позволяет выделить зрелые формы или так называемые трансформации нарциссизма — мудрость, юмор и творческие способности.Термин "эдипов комплекс" Кохут оставляет лишь для описания патологических структур, которые возникают у ребенка в эдипов период и характеризуются переживаниями неэротического ответа со стороны Самости. Подобные переживания имеют место, когда родители испытывают сексуальное стимулирование при усилении детских проявлений любви или при угрозе со стороны агрессивного ребенка. В отличие от этого, эдипова стадия рассматривается Кохутом как "здоровая" и счастливая ступень развития с преобладанием доброжелательного ответа со стороны родительских самообъектов ребенка. Эдипов период (или эдипова фаза) определяет нейтральную, ограниченную во времени фазу жизни и не является ни нормальной, ни патологической.Виновный человек и трагичный человек — термины Кохута, используемые для описания различных тенденций, определяющих возможные способы существования человека в окружающем мире. Оба термина представляют собой сокращенную формулировку конфликта в классическом психоанализе, но вместе с тем и специфическую концепцию дефекта в психологии Самости. Основные цели виновного человека состоят в удовлетворении влечений, "жаждущих" приятного. Психика такого индивида описывается в терминах структурной модели. В качестве классического примера Кохут приводит конфликт Сверх-Я с инцестуозными желаниями. Трагичный человек более, чем виновный человек, соответствующий теоретическим положениям психологии Самости, полностью, всем ядром своего "Я" старается выйти за пределы того, что регулируется принципом удовольствия. Если неудачи или недостатки такого индивида перечеркивают его успехи или достижения, то такое поведение Кохут склонен называть "трагическим", но при этом не полностью выражающим "сущность Самости".Недостатки индивида возникают вследствие дефекта его Самости, дефекта, образующегося не столько по причине конфликтов, сколько в результате неэмпатических ответов основной конфигурации самообъектов в детский период развития. Для противодействия дефектам в раннем детском возрасте вырабатываются специфические структуры. Защитные структуры "работают" на "перекрытие дефекта", то есть предотвращение повреждений основных структур ядра Самости. Компенсаторные структуры способны не только "перекрыть" дефект, но, благодаря собственной динамике, исправлять "поломки" и полностью восстанавливать функции Самости. В структуре Самости могут образовываться "слабые" секторы, компенсация которых осуществляется за счет "сильных". Такое соотношение секторов, однако, уменьшает перспективы консолидации адекватного самообъекта с ослабленным Я. Компенсаторные и защитные структуры расположены на разных полюсах единого спектра, их промежуточные формы размещаются в средней части спектра и могут "притягиваться" либо к одному, либо к другому полюсу.Одним из важнейших механизмов защиты Самости является расщепление. Кохут предлагает различать два типа расщепления — горизонтальное и вертикальное. При вертикальном расщеплении перцепты внутренней или внешней реальности отбрасываются либо отрицаются. Непомерное фантазирование при этом типе расщепления может оставаться на сознательном уровне, чаще, однако, оно "отбрасывается" или отрицается во избежание чувства унижения, связанного с проявлением неприемлемых для Самости детских притязаний. Горизонтальное расщепление можно сравнить с барьером вытеснения; сущностью этого механизма является предохранение Самости от осознания неприемлемых стремлений и потребностей. Фантазии и другие идеаторные проявления неприятного содержания ограждаются и не попадают в сознание. Вертикальное расщепление может быть распознано в первой фазе анализа, его интерпретация и проработка в значительной степени облегчает терапию горизонтального расщепления во второй фазе.В школе психологии Самости решающее значение для получения необходимого материала и проведения соответствующей терапии приобретает эмпатия. Процесс эмпатии включает проникновение в психическое состояние пациента (ср. с термином Фрейда "Einfühlung" — "вчувствование"). При эмпатическом контакте аналитик полностью погружается в субъективный мир анализируемого и стремится к максимальному пониманию его внутренних переживаний. В подходящий момент аналитик старается объяснить свой инсайт. Эмпатическое состояние следует отделять от симпатии, доброжелательности или конкретных аффективных проявлений. Эмпатия представляет собой скорее форму "замещающей" и "искупительной" интроспекции. Хотя концепция эмпатии, используемая в психологии Самости, вполне сопоставима с таковой в психоанализе, Кохут и его единомышленники придают эмпатии основное значение для всего психоаналитического процесса. Надежность эмпатического метода при получении психоаналитического материала зависит в первую очередь от тренированности и опыта аналитика, однако немаловажным условием надежности эмпатии является также скрупулезность самонаблюдений аналитика и умение предотвращать возникновение искажений при контрпереносе.Следующим важным феноменом, выявляемым, согласно Кохуту, при анализе расстройств Самости, является преобразующая интернализация. Этот феномен описывается как процесс, начинающийся нетравматической фрустрацией аналитика со стороны пациента и приводящий в дальнейшем к образованию специфических структур, которые помогают завершать действия, предпринимаемые по отношению к самообъектам (при отсутствии соответствующего опыта переживаний самообъектов). Такой процесс способствует смещению определенных функций от личности, выступающей в качестве самообъекта, на самого субъекта. При этом подчеркиваются четыре аспекта, отличающие подход Кохута от концепции интернализации Гартманна: 1) интернализация всегда эффективна, 2) пациент готов к интернализации; 3) интернализация возникает скорее как результат оптимальной, нежели внезапной и тотальной фрустрации потребностей Самости; 4) связь интернализации с самообъектом носит деперсонализированный характер. И наоборот, самообъект не является полностью персонализированным с самого начала, поскольку он часто воспринимается как часть Самости, а не как отдельный центр интенциональности или инициативы.- Самость- расстройства Самости
- перенос самообъектаСловарь психоаналитических терминов и понятий > психология Самости
-
113 образоваться
нсв/свтж образовываться1) возникнуть to form; to appear, to come into beingкак образова́лась э́та гала́ктика? — how did this galaxy appear/come into being?
2) разг наладиться to be all right, to turn out (all) rightне волну́йся, всё образу́ется — don't worry, everything will be all right/everything will turn out (all) right
-
114 воспитывать
educate глагол: -
115 вырабатывать
-
116 дисциплинировать
discipline глагол: -
117 образовывать
form глагол: -
118 формироваться
form глагол: -
119 формовать
mold глагол: -
120 создавать
create глагол:
См. также в других словарях:
образовываться — подбираться, намываться, делаться, развертываться, получать начало, идти на лад, строиться, вскакивать, наслаиваться, вырабатываться, улаживаться, основываться, появляться, формироваться, рождаться, зарождаться, обретаться, сбиваться,… … Словарь синонимов
ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ — ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ, образовываюсь, образовываешься, несовер. 1. несовер. к образоваться. 2. страд. к образовывать. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
образовываться — ОБРАЗОВАТЬСЯ ( зуюсь, зуешься, 1 и 2 л. не употр.), зуется; сов. и несов. (в прош. вр. только сов.). Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
образовываться — 1. ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ см. 1. Образовать и 1. Образоваться. 2. ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ см. 2. Образовать и 2. Образоваться … Энциклопедический словарь
Образовываться — I несов. неперех. 1. Возникать, появляться. 2. Организовываться, учреждаться; формироваться. 3. разг. Устраиваться, налаживаться. 4. страд. к гл. образовывать I II несов. неперех. разг. Получать образование II, становиться образованным … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
Образовываться — I несов. неперех. 1. Возникать, появляться. 2. Организовываться, учреждаться; формироваться. 3. разг. Устраиваться, налаживаться. 4. страд. к гл. образовывать I II несов. неперех. разг. Получать образование II, становиться образованным … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
образовываться — образовываться, образовываюсь, образовываемся, образовываешься, образовываетесь, образовывается, образовываются, образовываясь, образовывался, образовывалась, образовывалось, образовывались, образовывайся, образовывайтесь, образовывающийся,… … Формы слов
образовываться — распускаться расформировываться … Словарь антонимов
образовываться — образ овываться, аюсь, ается … Русский орфографический словарь
образовываться — (I), образо/вываю(сь), ваешь(ся), вают(ся) … Орфографический словарь русского языка
образовываться — Syn: организовываться, создаваться, основываться, формироваться (оф.), учреждаться (оф.) … Тезаурус русской деловой лексики