processing+priority

заверять заявку — to attest (certify, authenticate) an application

изымать заявку из реестра дел — to strike an application out of the list of cases

отзывать заявку — to withdraw an application

отклонять заявку — to deny (refuse, reject) an application

подавать заявку — to file (make, submit) an application

получать заявку — to receive an application

принимать заявку — to accept an application

рассматривать заявку — to consider (examine, process) an application

бланк заявки — application form

возобновление заявки — revival of an application

дата подачи заявки — filing date of an application

дата получения заявки — date of receipt of an application

классификация заявки — classification of an application

отзыв (отказ от) заявки — abandonment (cancellation, withdrawal) of an application

оформление заявки — drawing up of an application

подача заявки — filing (making, submission) of an application

подтверждение заявки подписью заявителя — confirmation of an application by the signature of an applicant

посредством подачи заявки — by (means of) application

принятие заявки — acceptance of an application

рассмотрение заявки — consideration (examination, processing) of an application

регистрация заявок — record of applications

срок заявки — time of an application

заявка на выдачу авторского свидетельства — application for inventor's certificate

заявка на регистрацию авторского права, заявка на регистрацию издательского права — copyright application

заявка, находящаяся на рассмотрении — pending application

заявка, обеспечивающая приоритет, заявка, устанавливающая приоритет — application establishing priority

перерабатывающие отрасли — processing branches

потребляющие отрасли — consuming branches

отрасль знаний — branch / field of knowledge

отрасль науки — branch of science

отрасль производства — branch of production

отрасли, производящие предметы народного потребления — consumer goods industries

отрасль промышленности — branch of industry

ключевые / главные отрасли промышленности — key industries, key branches of industry

национализированные отрасли промышленности — nationalized industries / branches of industry

приоритетные отрасли промышленности — priority industries

сырьевые отрасли экономики — raw-material branches of economy

трудоёмкие отрасли промышленности — labour-intensive industries

отрасль экономики — branch / sector of economy

непроизводительные отрасли экономики — nonproductive branches of the economy

топливно сырьевые отрасли экономики — fuel and raw materials branches of economy

отрасль энергетики — power industries

Используется как средство совершенствования методов работы путем разбиения различных операций рабочего задания на измеримые элементы. Затем эти элементы анализируются раздельно и по отношению друг к другу с целью создания основы для построения методов наименьших потерь. — It is used as a means of improving the methods of work by subdividing the different operations of a job into measurable elements. These elements are then analyzed separately and in relation to one another to afford the basis for building methods of least waste.

изучение учебного материала, глубокое — deep learning

Сосредоточение внимания на 'основном смысле', т.е. стимулирование глубокого изучения учебного материала, вероятно, может быть вызвано 'обеспечением требования в методиках оценки осуществлять проработку учебного материала на глубоком уровне'. — Focusing the attention on 'the underlying meaning', i.e. promoting deep learning, can be probably be brought about 'by ensuring that the assessment procedures demand deep-level processing'.

изучение учебного материала, поверхностное — surface learning

Поверхностное изучение учебного материала, по существу, ставит под угрозу педагогические результаты дистанционной учебной работы, так как оно приводит к отдаче предпочтения внешним характеристикам рассматриваемого текста, а не его содержанию, и примерам, а не общезначимым принципам. — Surface learning basically endangers the educational outcomes of distance study, as it leads to priority being given to the external characteristics of the text concerned rather than to its contents, to examples rather than to principles of general relevance.