-
1 методическое мастерство учителя
кIэлэегъаджэм иметодикэ IэпэIэсэныгъРусско-адыгейский словарь лингвометодических терминов > методическое мастерство учителя
-
2 подготовка учителя к уроку
урокым кIэлэегъаджэм зызэрэфигъэхьазырырэрРусско-адыгейский словарь лингвометодических терминов > подготовка учителя к уроку
-
3 профессиональные умения учителя
кIэлэегъаджэм исэнэхьат IэпэIэсэныгъРусско-адыгейский словарь лингвометодических терминов > профессиональные умения учителя
-
4 вникнуть
I, сов., во что хэгъуэзэн, зыгурыгъэIуэн; вникнуть в дело Iуэхур зыIутыр зыгурыгъэIуэн; вникнуть в слова учителя егъэджакIуэм и псалъэр егупсысауэ зэхэщIыкIын -
5 обступить
II (обступлю, обступишь), сов. тк. мн., кого-что къеувэкIын, къэухъуреихьын; дети обступили учителя сабийхэр егъэджакIуэм къеувэкIащ -
6 от(о)
предлог с род. (откуда? от кого? от чего? - дэнэ? дэнэкIэ? хэт деж? сытым деж?); значение передается послелогами, различными превербами от школы я хожу пешком еджапIэм къыщыщIэдзауэ лъэсу сокIуэ; я получаю письмо от сестры сэ письмо си шыпхъум деж къикIыу къысIэрохьэ; отплыть от берега псы Iуфэм IусыкIын; узнать от учителя егъэджакIуэм деж къмшыщIэн
2. от (до) кого-чего? - хэт, сытым деж къыщыщIэдзауэ? от Москвы до Ленинграда Москва къыщыщIэдзауэ Ленинград нэс; от начала до конца и пэм къыщыщIэдзауэ и кIэм нэс
3. (от чего? передается превербами) отломить сучок от дерева жыгым гуанэр къыгуэщIыкIын; отрезать ломоть от хлеба щIакхъуэм бзыгъэ къыпыупщIын; укрыться от дождя уэшхым зыщыгъэпщкIун
4. (отчего? почему? - сыт щхьэкIэ? сытым къыхэкIыу?); петь от радости гуфIэгъуэм къыхэкIыу уэрэд жыIэн: покраснеть от смущения укIытэм къыхэкIыу плъыжь хъун; умереть от голода мэжэщIалIагъэм илIыкIын
5. (от чего? - сытым и?) пуговица от платья бостейм и шIыIу; ключ от комнаты пэшым и IункIыбзэ; крышка от сахарницы фошыгъулъэм и щхьэтепIэ; время от времени зэман-зэманкIэрэ; день ото дня зы махуэм зы махуэр къыкIэлъыкIуэу; год от года илъэсым илъэсыр къыкIэлъыкIуэу; от всей души и псэм къыбгъэдэкIыу; от всего сердца гум къыбгъэдэкIыу -
7 рассердить
II (рассержу, рассердишь), сов., кого-что къэгъэгубжьын; рассердить учителя егъэджакIуэр къэI гъэгубжьын -
8 узнать
1. кого-что къэщIэн, къэцIыхун; узнать своего учителя уи егъэджакIуэр къэцIыхужын
2. что о ком-чем зэхэхын, къэщIэн; узнать новость хъыбарыщIэ зэхэхын -
9 услышать
II (услышу, услышишь), сов., кого-что, о ком-чем и с союзом «что» зэхэхын; это я услышал от учителя ар сэ егъэджакIуэм жиIэу зэхэсхащ -
10 учесть
I (учту, учтешь), сов.
1. кого-что къэлъытэн, гулъытэ хуэщIын; учесть всех детей школьного возраста школым кIуэну зи ныбжьыр нэса цIыкIу псори къэлъытэн (гулъытэ хуэщIын)
2. что лъытэн, бжын, гъэзэщIэн; учесть все трудности в работе лэжьыгъэм пыщIа (хэлъ) гугъуехь псори къэлъытэн; учесть замечания учителя егъэджакIуэм гу зылъитахэр гъэзэщIэн (гъэзэкIуэжын) -
11 учитель
м. II (мн. учителя) егъэджакIуэ, учитель; учитель кабардинского языка адыгэбзэмкIэ егъэджакIуэ -
12 прервать
сов.1. что (прекратить) зэпыбгъэунпрервать работу IофшIэныр зэпыбгъэун2. кого-что (перебить) зэпыбгъэунпрервать учителя вопросом кIэлэегъаджэм игущыIэ упчIэкIэ зэпыбгъэун -
13 учитель
м.1. (мн. учителя) кIэлэегъаджучитель русского языка урысыбзэмкIэ кIэлэегъадж2. (мн. учители) учитель
См. также в других словарях:
УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ — Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом. Сенека Многому я научился у своих наставников, еще большему у своих товарищей, но больше всего у своих учеников. Талмуд Я плачу учителю, но учат моего сына его соученики. Ралф Эмерсон При… … Сводная энциклопедия афоризмов
УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — почетное имя (лат. doctor ecclesiae), данное католич. церковью заслуженным ученым. К учителям церкви относятся греч. отцы церкви: Афанасий (296 373), Василий Великий, Григорий Богослов, Иоанн Златоуст; рим. отцы церкви: Амвросий Майландский,… … Философская энциклопедия
УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем ‘doctor ecclesiae’. Греческие отцы церкви У.Ц. Афанасий (296 373), Василий Великий, Григорий Богослов (330 390), Иоанн Златоуст (347 407); римские отцы церкви У.Ц. Амвросий Медиоландский (340 397) … История Философии: Энциклопедия
УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — заслуженные мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем «doctor ecclesiae». Греческие отцы церкви У.Ц. Афанасий (296 373), Василий Великий (330 379), Григорий Богослов (330 390), Иоанн Златоуст (347 407); римские отцы церкви У.Ц. Амвросий… … Новейший философский словарь
Учителя церкви — Учителей церкви принято изображать с книгами в руках (на изображении Исидор Севильский). Учитель Церкви (лат. doctor ecclesiae) почётное звание, с 1298 г. даваемое католической церковью заслуженным богословам. Наиглавнейшим из них («князем… … Википедия
Учителя — Заработок физическим трудом … Сонник
УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем doctor ecclesiae . Греческие отцы церкви У.Ц. Афанасий (296 373), Василий Великий, Григорий Богослов (330 390), Иоанн Златоуст (347 407); римские отцы церкви У.Ц. Амвросий Медиоландский (340 397),… … История Философии: Энциклопедия
Учителя ("Ревизор") — Смотри также Они, конечно, люди ученые и воспитывались в разных коллегиях, говорит городничий, но имеют очень странные поступки, натурально неразлучные с ученым званием … Словарь литературных типов
День учителя — День учителя профессиональный праздник работников сферы образования. Содержание 1 В России и странах бывшего СССР 2 В других странах (на сегодня) … Википедия
ИЗЛОЖЕНИЕ УЧИТЕЛЯ — реализуется в форме беседы, лекции, рассказа, объяснения, инструктажа, монологич. вставок учителя во время самостоят. работы школьников и комментариев к их ответам. Вербальные методы обучения преобладали в практике школы до кон. 19 в. В кон. 19… … Российская педагогическая энциклопедия
Педагогическое общение в концепции профессионального развития учителя — Пед. О. наряду с личностью учителя и пед. деятельностью составляет триединство многомерного пространства системной организации труда учителя. Эти 3 области объединены глобальной задачей развития личности учащихся. Вместе с тем они не повторяются … Психология общения. Энциклопедический словарь