-
1 группа
51 С ж. неод. rühm, grupp; \группаа учащихся rühm õpilasi, оперативная \группаа operatiivrühm, партийная \группаа parteigrupp, \группаa войск väegrupp, \группаа крови füsiol. veregrupp, vererühm, разбить на \группаы rühmitama -
2 коллектив
1 С м. неод. kollektiiv; рабочий \коллектив tööliskollektiiv, трудовой \коллектив töökollektiiv, \коллектив работников töö(tajas)kollektiiv, \коллектив учащихся õpilaspere, õpilaskollektiiv, \коллектив художественной самодеятельности taidluskollektiiv, оторваться от \коллектива kollektiivist irduma -
3 оценка
72 С ж. неод.1. (без мн. ч.) hinnangu andmine, hindamine; \оценкаа знаний учащихся õpilaste teadmiste hindamine, \оценкаа качества полевых работ põllutööde headuse v kvaliteedi määramine v hindamine; -
4 поведение
115 С с. неод. (без мн. ч.) käitumine, ülespidamine (van.); скромное \поведениее tagasihoidlik käitumine v käitumisviis, отметка за \поведениее käitumishinne, правила \поведениея учащихся õpilaste käitumisreeglid v käitumisjuhised, женщина лёгкого \поведениея kergete elukommetega naine -
5 проверить
269a Г сов.несов.проверять кого-что kontrollima, proovima; \проверить исполнение täitmist kontrollima, \проверить знания учащихся õpilaste teadmisi kontrollima, \проверить решение задачи ülesande lahendust kontrollima, \проверить часы kella (täpsust) kontrollima, \проверить что на прочность mille vastupidavust proovima -
6 среда
53 С ж. неод. keskkond, sfäär, ümbruskond, miljöö, olustik, ringkond; внешняя \средаа (välis)keskkond, воздушная \средаа õhkkeskkond, питательная \средаа toitekeskkond, sööde, кислотная \средаа keem. happeline keskkond, однородная \средаа el. homogeenne v ühtlik keskkond, рабочая \средаа (1) tööliskond, (2) töökeskkond, читательская \средаа lugejaskond, \средаа деятельности tegevusala, tegevusvaldkond, uurimisala, защита окружающей \средаы keskkonnakaitse, в \средае учащихся õpilaste seas v hulgas, õpilaskonnas, из \средаы студентов üliõpilaste seast v hulgast, üliõpilaskonnast, \средаа заела кого ülek. kõnek. kes on miljöö v olude ohvriks langenud
См. также в других словарях:
ОЦЕНИВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ — В данном разделе работы анализируются: актуальность изучения процесса оценивания учащихся; проблемы оценивания, стоящие перед школой; критерии оценивания; функции оценивания; принципы и основные требования к оцениванию. Под процессом оценивания… … Энциклопедия педагогических технологий
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА учащихся — индивидуальная или коллективная уч. деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства учителя. С точки зрения организации С. р. может быть фронтальной (общеклассной) учащиеся выполняют одно и то же задание, напр. пишут сочинение на… … Российская педагогическая энциклопедия
Самостоятельная работа учащихся — индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства учителя. С точки зрения органи зации С.р. может быть фронтальной (общеклассной) учащиеся выполняют одно и то же задание, например пишут… … Педагогический терминологический словарь
ЗАКРЕПЛЕНИЕ знаний, умений и навыков учащихся деятельность учителя — направленная на прочное усвоение знаний. Проводится на всех этапах обучения. В зависимости от класса и специфики уч. материала в одних случаях 3. органически объединяется с изучением нового, в других приобретает относительно самостоят. значение и … Российская педагогическая энциклопедия
Самоуправление учащихся — это организация управления в среде и силами самих учащихся школы под руководством и при помощи педагогов. Назначение такого самоуправления – создание условий для проявления активности детей, обеспечение обратной связи с учительским коллективом и… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся — процесс выявления и сравнения на том или ином этапе обучения результатов учебной деятельности с требованиями, задаваемыми учебными программами. Выражается в форме отметки (в баллах) или словесного (оценочного) суждения учителя. Согласно… … Педагогический терминологический словарь
ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ учащихся — вид самостоятельных работ, выполняемых по заданию и под руководством учителя. Применяются на всех этапах обучения. По дидактич. целям, приёмам выполнения, степени самостоятельности учащихся П. р. очень разнообразны. наиб. простым видом П. р.… … Российская педагогическая энциклопедия
Совокупная доля учащихся — показатель, рассчитываемый как отношение общего числа учащихся (зачисленных) на всех ступенях обучения (начальной, средней (средней специальной) высшей, послеуниверситетской) вне зависимости от их возраста к общей численности населения в возрасте … Википедия
ДОКЛАД учащихся — вид самостоят. работы, используется в уч. и внеклассных занятиях. В процессе подготовки Д. у учащихся формируются навыки исследоват. работы. Обучая школьников методике работы над Д., учитель помогает им составить план, подобрать осн. источника и… … Российская педагогическая энциклопедия
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ — УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ. Вид деятельности, имеющий своей целью овладение языком в процессе обучения, общения учащихся друг с другом, учителем, носителями языка, а также в процессе самостоятельной работы. Эффективность У. д. у. во многом… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
воспоминания как жанр творческих опытов учащихся — Один из видов сочинений учащихся. Может быть написано как в форме рассуждения, так и в форме повествования, описания. Цель сочинения – проанализировать увиденное, научить учащихся высказывать собственное мнение в художественной форме. Толчком для … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
