См. также в других словарях:
ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ КОГНИТИВНАЯ — ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ КОГНИТИВНАЯ. См. когнитивная теория обучения языку … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Теория обучения (instructional theory) — Любая жизнеспособная Т. о. (teaching) и научения (learning) должна, во первых, включать некоторый способ указания того, что должно быть усвоено в результате обучения, или, что равнозначно, способ репрезентации компетентности. Во вторых, она… … Психологическая энциклопедия
Теория обучения взрослых — раздел андрагогики, трактующий наиболее общие категории; особенности взрослого обучающегося, особенности процессаобучения взрослых, андрагогическую модель обучения, взаимосвязи андрагогики с различными областями сферы образования, закономерности… … Словарь терминов по общей и социальной педагогике
ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ — (learning theory) см. Бихевиоризм … Большой толковый социологический словарь
Теория обучения — система знаний, направленная на изучение законов превращения явлений общественного сознания в явления сознания индивидуального. Указывает основные направления и приемы процесса преобразования внешней, материальной формы познавательной… … Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ — КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ. Теория обучения, возникшая в противовес аудиолингвальному методу. К. т. о. я. предполагает понимание учащимися структуры языка (для чего даются необходимые пояснения), так и последующую интенсивную тренировку с… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ТЕОРИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ — ТЕОРИЯ КОНТЕКСТНОГО ОБУЧЕНИЯ. Теория обучения, разработанная А. А. Вербицким (1991, 1999) и предполагающая такую организацию учебного процесса в высшей школе, при которой в различных формах учебной деятельности студента проводится… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ — ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ. Теория обучения, разрабатывающая способы презентации системы ориентиров, первоначально необходимых для овладения родным языком, а впоследствии – и иностранным. Позднее переименованная ее… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Теория схем — это теория обучения. Схема это организованные, структурированные, разбитые на кластеры и абстрактные блоки информации, которые обобщаются как сети информации с указанными взаимосвязями между фактами и действиями. Теория утверждает, что… … Википедия
ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ — (от лат. trasformare превращать, преобразовывать...) предложенный В. Ф. Вендой подход, который предполагает переход в процессе обучения к новым стратегиям по мере изменения факторов сложности или перехода на новый уровень осознанности… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
ТЕОРИЯ УЧЕБНИКА — ТЕОРИЯ УЧЕБНИКА. Область методики, занимающаяся описанием, анализом, оценкой и созданием учебников русского и иностранных языков. Учебник рассматривается как центральное звено управления учебным процессом и один из эффективных способов… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)