-
1 accommodation
n1. аккомодация; любое изменение, связанное с приспособлением к реальности;2. приспособление как социальное действие; приспособление индивидов к определенной (национальной) социальной среде;3. адаптация между людьми; аккомодация, социальная коррекция с целью сохранения стабильных отношений внутри группы или между группами (термин используется для характеристики взаимодействия отдельных личностей, социальных групп, этносов и наций);4. процесс приспособления общественных институтов к среде;5. по Ж. Пиаже - изменение внутренних убеждений с целью приведения их в соответствие с изменяющимися знаниями об окружающем мире.* * *сущ.1) аккомодация; любое изменение, связанное с приспособлением к реальности;2) приспособление как социальное действие; приспособление индивидов к определенной (национальной) социальной среде;3) адаптация между людьми; аккомодация, социальная коррекция с целью сохранения стабильных отношений внутри группы или между группами (термин используется для характеристики взаимодействия отдельных личностей, социальных групп, этносов и наций);4) процесс приспособления общественных институтов к среде;5) по Ж. Пиаже - изменение внутренних убеждений с целью приведения их в соответствие с изменяющимися знаниями об окружающем мире. -
2 adapted information
по Ж. Пиаже - адаптированная информация с учетом аудитории.* * *по Ж. Пиаже - адаптированная информация с учетом аудитории. -
3 artificialism
nартификализм; по Ж. Пиаже (его термин) - эгоцентрическая тенденция считать мир созданным людьми (проявляется в мифах и легендах практически всех культур, а также характерна для дооперациональной стадии развития личности).* * *сущ.артификализм; по Ж. Пиаже (его термин) - эгоцентрическая тенденция считать мир созданным людьми (проявляется в мифах и легендах практически всех культур, а также характерна для дооперациональной стадии развития личности). -
4 circular reasoning
1. порочный круг в доказательстве; логическая ошибка, вызванная нарушением закона достаточного основания в процессе доказательства;2. круговая причина; круговое поведение;3. по Ж. Пиаже - стереотипные манипуляции с физическими и социальными объектами, которые выступают как средства адаптации индивида к окружающей среде;* * *1) порочный круг в доказательстве; логическая ошибка, вызванная нарушением закона достаточного основания в процессе доказательства;2) круговая причина; круговое поведение;3) по Ж. Пиаже - стереотипные манипуляции с физическими и социальными объектами, которые выступают как средства адаптации индивида к окружающей среде; -
5 cognitive development
когнитивное развитие; по Ж. Пиаже - развитие понимания детьми окружающего мира.* * *когнитивное развитие; по Ж. Пиаже - развитие понимания детьми окружающего мира. -
6 cognitive theory of development
когнитивная теория развития; теория, созданная Ж. Пиаже, интерпретирует постепенное развитие внутренних мыслительных процессов ребенка от простого ощущения до способности к абстрактному мышлению через последовательное прохождение четырех стадий: сенсомоторной, дооперациональной, конкретно-операциональной и формально-операциональной.* * *когнитивная теория развития; теория, созданная Ж. Пиаже, интерпретирует постепенное развитие внутренних мыслительных процессов ребенка от простого ощущения до способности к абстрактному мышлению через последовательное прохождение четырех стадий: сенсомоторной, дооперациональной, конкретно-операциональной и формально-операциональной.Англо-русский словарь по социологии > cognitive theory of development
-
7 concrete operational stage
конкретно-операциональная стадия; по Ж. Пиаже - стадия когнитивного развития ребенка, для которой характерно преимущественно физическое восприятие мира.* * *конкретно-операциональная стадия; по Ж. Пиаже - стадия когнитивного развития ребенка, для которой характерно преимущественно физическое восприятие мира.Англо-русский словарь по социологии > concrete operational stage
-
8 conservation
n1. сохранение;2. консервация; по Ж. Пиаже (его термин) - постоянность свойств предъявляемого стимула, который качественно не изменяется с варьированием его количественного аспекта (способность индивида "консервировать" качество информации свидетельствует о его вступлении в стадию конкретных операций);3. охрана природы, окружающей среды;4. охрана памятников старины;5. заповедник;6. экономия; экономное использование ресурсов;7. консервирование (плодов).* * *сущ.1) сохранение;2) консервация; по Ж. Пиаже (его термин) - постоянность свойств предъявляемого стимула, который качественно не изменяется с варьированием его количественного аспекта (способность индивида "консервировать" качество информации свидетельствует о его вступлении в стадию конкретных операций);3) охрана природы, окружающей среды;4) охрана памятников старины;5) заповедник;6) экономия; экономное использование ресурсов;7) консервирование (плодов). -
9 decentering
n1. децентрировка; децентрация; по Ж. Пиаже - переход ребенка к стадии развития, на которой явления окружающего мира и собственное "Я" рассматриваются в децентрализованной форме, в связях с другими людьми и объектами;2. познавательная способность, предполагающая выход за рамки однозначного, "централизованного" восприятия физического стимула;3. эксцентричность.* * *сущ.1) децентрировка; децентрация; по Ж. Пиаже - переход ребенка к стадии развития, на которой явления окружающего мира и собственное "Я" рассматриваются в децентрализованной форме, в связях с другими людьми и объектами;2) познавательная способность, предполагающая выход за рамки однозначного, "централизованного" восприятия физического стимула;3) эксцентричность. -
10 egocentrism
n1. эгоцентризм, крайняя форма индивидуализма; нечувствительность к другим;2. методологическая установка, нацеленная на изучение личных переживаний людей;3. по Ж. Пиаже - мировоззрение ребенка в ранние годы жизни, предполагающее понимание объектов и событий исключительно с позиций собственных интересов (мысли и речи ребенка подчинены его внутреннему самопознанию).* * *сущ.1) эгоцентризм, крайняя форма индивидуализма; нечувствительность к другим;2) методологическая установка, нацеленная на изучение личных переживаний людей;3) по Ж. Пиаже - мировоззрение ребенка в ранние годы жизни, предполагающее понимание объектов и событий исключительно с позиций собственных интересов (мысли и речи ребенка подчинены его внутреннему самопознанию). -
11 equilibrium
n1. равновесие;2. способность социальной системы вносить изменения для поддержания адекватного функционирования структуры;3. по Ж. Пиаже - когнитивное состояние, при котором информация об окружающем мире находится в соответствии с когнитивными схемами.* * *сущ.1) равновесие;2) способность социальной системы вносить изменения для поддержания адекватного функционирования структуры;3) по Ж. Пиаже - когнитивное состояние, при котором информация об окружающем мире находится в соответствии с когнитивными схемами. -
12 formal operational stage
формально-операционная стадия; по Ж. Пиаже - когнитивный этап развития ребенка, когда он обретает способность оперировать абстрактными понятиями.* * *формально-операционная стадия; по Ж. Пиаже - когнитивный этап развития ребенка, когда он обретает способность оперировать абстрактными понятиями.Англо-русский словарь по социологии > formal operational stage
-
13 formal operations
формальные операции; по Ж. Пиаже - когнитивные операции, характерные для такой стадии развития ребенка, когда в процесс познания включается абстрактное мышление, не связанное с конкретными объектами.* * *формальные операции; по Ж. Пиаже - когнитивные операции, характерные для такой стадии развития ребенка, когда в процесс познания включается абстрактное мышление, не связанное с конкретными объектами. -
14 indissociation
nиндиссоциация; по Ж. Пиаже - очень ранняя стадия развития индивида, на которой познавательные системы являются относительно недифференцированными.* * *сущ.индиссоциация; по Ж. Пиаже - очень ранняя стадия развития индивида, на которой познавательные системы являются относительно недифференцированными. -
15 moral development
моральное развитие; концепция Л. Кохлберга и Ж. Пиаже, согласно которой моральное поведение в значительной степени зависит от того, как индивид воспринимает социальный мир и себя по отношению к нему; кроме того, моральное решение является рациональным процессом.* * *моральное развитие; концепция Л. Кохлберга и Ж. Пиаже, согласно которой моральное поведение в значительной степени зависит от того, как индивид воспринимает социальный мир и себя по отношению к нему; кроме того, моральное решение является рациональным процессом. -
16 moral independence
(stage)моральная независимость (стадия); по Ж. Пиаже - поздняя стадия развития, на которой индивид (ребенок) оценивает правильность или неправильность чего-либо в соответствии с конкретными обстоятельствами.* * *моральная независимость (стадия); по Ж. Пиаже - поздняя стадия развития, на которой индивид (ребенок) оценивает правильность или неправильность чего-либо в соответствии с конкретными обстоятельствами. -
17 moral realism
(stage)моральный реализм (стадия); по Ж. Пиаже - ранняя стадия развития индивида (ребенка), на которой он принимает, нормы, созданные авторитетом, как правильные.* * *моральный реализм (стадия); по Ж. Пиаже - ранняя стадия развития индивида (ребенка), на которой он принимает, нормы, созданные авторитетом, как правильные. -
18 phenomenalism
n1. феноменализм; учение, согласно которому процесс познания сводится к изучению феноменов сознания как единственной реальности;2. по Ж. Пиаже (это его термин) - явление ощущения двух событий, последовательно возникающих во времени, при этом одно событие является причиной для другого;3. синоним понятия феноменологии.* * *сущ.1) феноменализм; учение, согласно которому процесс познания сводится к изучению феноменов сознания как единственной реальности;2) по Ж. Пиаже (это его термин) - явление ощущения двух событий, последовательно возникающих во времени, при этом одно событие является причиной для другого;3) синоним понятия феноменологии. -
19 preoperational stage
дооперациональная стадия; по Ж. Пиаже - одна из стадий когнитивного развития ребенка, на которой усваиваются основные виды логического мышления.* * *дооперациональная стадия; по Ж. Пиаже - одна из стадий когнитивного развития ребенка, на которой усваиваются основные виды логического мышления. -
20 social equilibration
1. социальное равновесие; по Т. Парсонсу - способность социальной системы к адаптации и интеграции для поддержания своего функционирования;2. по Ж. Пиаже - состояние равновесия информации, доступной ребенку, с его когнитивными схемами.* * *1) социальное равновесие; по Т. Парсонсу - способность социальной системы к адаптации и интеграции для поддержания своего функционирования;2) по Ж. Пиаже - состояние равновесия информации, доступной ребенку, с его когнитивными схемами.
- 1
- 2
См. также в других словарях:
Пиаже — Пиаже, Жан Жан Пиаже Jean Piaget Дата рождения: 19 августа 1896(1896 08 19 … Википедия
ПИАЖЕ — (Piaget) Жан (1896 1930) швейц. психолог, философ и логик. С 1955 директор Международного центра генетической эпистемологии. В первых научных работах видел разгадку мышления ребенка в анализе детской речи («Речь и мышление ребенка», 1923; рус.… … Философская энциклопедия
ПИАЖЕ — (Piaget) Жан (1896 1980), швейцарский психолог, основатель Женевской школы генетической психологии. Основные труды посвящены происхождению и развитию интеллекта и мировоззрения. На основе анализа умственных операций у детей создал периодизацию… … Современная энциклопедия
ПИАЖЕ — (Piaget) Жан (1896 1980) швейцарский ученый, один из ведущих психологов 20 в. Создал новое научное направление генетическую эпистемологию. Отвечая на вопрос о специфике человеческого способа адаптации П. делает акцент на способности человеческого … Новейший философский словарь
Пиаже Ж. — Жан Пиаже Jean Piaget Дата рождения: 19 августа, 1896 Место рождения … Википедия
ПИАЖЕ — Жан Пиаже (1896 1980), который со своими коллегами организовал так называемую Женевскую школу психологии развития. Деятельность Пиаже была главным образом направлена на попытки понять развитие когнитивного функционирования ребенка и обычно… … Толковый словарь по психологии
Пиаже — (Piaget) Жан (р. 9.8.1896, Невшатель), швейцарский психолог, создатель операциональной концепции интеллекта и эпистемологии генетической (См. Эпистемология генетическая). Учился в университетах Невшателя, Цюриха и Парижа. Профессор… … Большая советская энциклопедия
ПИАЖЕ — (Piaget) Жан (9.8.1896, Невша тель, Швейцария, 16.9. 1980, Женева), швейц. психолог. Д р естеств. наук (1918). Окончил Невшательский ун т (1915). С 1921 проф. Ин та Ж. Ж. Руссо в Женеве, Невшательского (1923 29) и Лозаннского (1937 54) ун тов.… … Российская педагогическая энциклопедия
Пиаже, Жан — (1896 1980) Швейцарский психолог, чьим главным вкладом в психологию было убеждение, что интеллект является продуктом естественной и неизбежной последовательности этапов человеческого развития. Пиаже не считал интеллект врожденным качеством; по… … Большая психологическая энциклопедия
Пиаже Жан — Пиаже (Piaget) Жан (р. 9.8.1896, Невшатель), швейцарский психолог, создатель операциональной концепции интеллекта и эпистемологии генетической. Учился в университетах Невшателя, Цюриха и Парижа. Профессор университетов Невшателя (1926‒29), Женевы … Большая советская энциклопедия
Пиаже Жан — (Piaget) (1896 1980), швейцарский психолог, создатель операциональной концепции интеллекта и генетической эпистемологии. Основные труды: «Речь и мышление ребёнка», «Генезис элементарных логических структур» (совместно с Б. Инельдер, B. Inhelder) … Энциклопедический словарь