-
1 исследование личности
1) Aviation medicine: examination of personality2) Psychoanalysis: character researchУниверсальный русско-английский словарь > исследование личности
-
2 исследование личности
Russian-english psychology dictionary > исследование личности
-
3 исследование
ср.investigation, study, research, examination, exploration, inquiry, search, probe, survey, test, trial- ареальное исследование
- архивное исследование
- биофизическое исследование
- биоэлектрическое исследование
- будущее исследование
- вспомогательное исследование
- гендерное исследование
- генетическое исследование
- двойное перекрестное исследование
- двойное слепое перекрестное исследование
- идиографическое исследование
- исследование в естественных условиях
- исследование действия
- исследование детского развития
- исследование крови
- исследование личности
- исследование методом моделирования
- исследование методом поперечных срезов
- исследование методом случайной выборки
- исследование мозга
- исследование мотивации
- исследование невооруженным глазом
- исследование обмена веществ
- исследование общественного мнения
- исследование операций
- исследование основного обмена
- исследование особенностей питания
- исследование остроты зрения
- исследование поведения
- исследование процесса
- исследование психического статуса
- исследование речи и слуха
- исследование с участием человека
- исследование системы
- исследование сна
- исследование состояния здоровья
- исследование стресса
- исследование функции
- исследование функций
- исследование человека
- исследование человеческого фактора
- исследования близнецов
- квазиэкспериментальное исследование
- клиническое исследование
- контрольное исследование
- корреляционное исследование
- кросскультурное исследование
- кросс-секционное исследование
- лабораторное исследование
- лингвистические исследования
- лонгитюдинальное исследование
- медико-биологическое исследование
- медицинское исследование
- межкультурное исследование
- межнациональные исследования
- микроскопическое исследование
- многофакторное исследование
- научное исследование
- неврологическое исследование
- нейропсихиатрическое исследование
- неэкспериментальное исследование
- номотетическое исследование
- операциональное исследование
- отборочное исследование
- открытое исследование
- оценочное исследование
- патолого-анатомическое исследование
- перспективное исследование
- пилотное исследование
- повторное исследование для проверки результатов, проводимое по аналогичной методике
- повторное исследование
- полевое исследование
- предварительное исследование
- предполагаемое исследование
- прикладное исследование
- пробное исследование
- проверочное исследование
- психическое исследование
- психодиагностическое исследование
- психологическое исследование
- психометрическое исследование
- психофизиологическое исследование
- рандомизированное исследование
- ретроспективное исследование
- системное исследование
- социальное исследование
- сравнительное исследование
- тестовое исследование
- узкоспецифическое исследование
- физиологическое исследование
- фундаментальное исследование
- функциональное исследование
- экспериментальное исследование
- эмпирическое исследование
- эргономическое исследование
- этнокультурное исследование -
4 исследование характера
Psychology: character research (личности)Универсальный русско-английский словарь > исследование характера
-
5 психология Самости
Развиваемая Хайнцем Кохутом и его единомышленниками психоаналитическая концепция нарциссизма. Наиболее характерным для психологии Самости является выделение структурных преобразований Самости, связности субъективного, сознательного, предсознательного и бессознательного опыта Самости, а также исследование отношений между Самостью и подкрепляющими ее объектами.Фундаментальной сущностью человека, согласно теории Самости, является потребность индивида а) в организации психики в связную конфигурацию — Самость; б) в формировании укрепляющих Самость взаимосвязей Я с внешним окружением, пробуждающих и повышающих энергетику и сохраняющих структурную связность и сбалансированность ее элементов.Понятие Самости как структуры, организующей вокруг себя все многообразие опыта индивида, является для данного направления психологии основополагающим. В этом отчетливо проявляется его сходство с психоанализом. Как и в психоанализе, основным источником информации в психологии Самости является эмпатическое, интроспективное проникновение в субъективный мир человека, достигаемое в процессе переноса. Основным принципом психологии Самости следует считать возможность сопоставления ее важнейших положений с теоретическими построениями смежных научных дисциплин.Понятийный аппарат психологии Самости в значительной мере заимствован из психоанализа. При этом, однако, некоторые аналитические термины претерпели ряд изменений. Разработаны также и некоторые собственные понятия. В настоящем издании рассматриваются прежде всего собственные термины психологии Самости, хотя некоторые из них являются модификациями психоаналитических.Развитие психологии Самости потребовало пересмотра прежде всего понятий либидо и агрессия в их окончательной редакции, приведенной Фрейдом во второй дуалистической теории влечений. Поначалу Хайнц Кохут применял термин либидо в его классическом понимании, пользуясь экономическим метапсихологическим подходом. Тем самым либидо отражало положительный вклад психической энергии. При этом, однако, он добавил некоторые характеристики, уточняющие качественные отличия либидинозной энергии. Так, идеализированное либидо отражает катексис самообъекта, в результате чего образуется идеализированный самообъект; грандиозно-эксгибиционистское либидо катектирует Самость и преобразует ее в грандиозную Самость.После публикации книги "Анализ Самости" (1971) Кохут постепенно отошел от метапсихологической позиции. Понятие катексиса объектным либидо было преобразовано затем в восприятие других как независимого центра инициативы. Катексис нарциссическим либидо был заменен Кохутом на восприятие других людей как часть Самости или как тех, кто призван удовлетворять потребности Самости.В "Анализе Самости" Кохут использует термин либидо для объяснения таких феноменов, как эксгибиционизм, нарциссизм, идеализация, инстинктивно-объектная потребность и т.д. Эти и другие традиционные феномены он пытается представить в виде "близкого к эмпирическому знанию" дескриптивного языка. Либидинозное развитие Кохут обозначил общим понятием "здорового" развития Самости. Такое развитие Кохут рассматривал в виде специфических проявлений детской любви, на всех своих стадиях развития — доэдиповой, эдиповой и послеэдиповой — неизменно требующей эмпатического отношения со стороны самообъектов. С точки зрения Кохута, дети, обнаруживающие здоровые аффекты или эмоции, должны иметь опыт переживаний эмпатического "принятия" со стороны значимого для ребенка самообъекта. Следовательно, оптимальное развитие должно включать постоянный объект, действующий с периода созревания и поддерживающий Самость. Оптимальное развитие, таким образом, противопоставляется "грубой сексуальности", являющейся следствием переживаний фрустрации, которая возникает в доэдипов и эдипов периоды в присутствии значимого для индивида объекта. Проявляющиеся при подобного рода развитии "чересчур выраженные" сексуальные влечения Кохут рассматривал как последствие сбоя распадающейся (фрагментирующейся) или оказавшейся в непосредственной опасности Самости либо как реакцию индивида на неэмпатические ответы извне. В таких случаях чрезмерно выраженную сексуальность следует понимать как специфическую сексуализированную форму поиска возможностей для восстановления Самости. Последствием фрагментации Самости в период созревания и в зрелом возрасте являются, по мнению Кохута, прежде всего перверсии и навязчивая сексуальность.В отличие от большинства классически ориентированных аналитиков, Кохут отказался от признания первичности агрессии. В его теории неразрушительная агрессия рассматривается в аспекте здоровых проявлений Самости. Деструктивная агрессия, если она не выходит за рамки допустимого, будучи реактивной по своей природе, также способствует конструированию здоровой личности. При этом каждый из обоих видов агрессии развивается в своем направлении. Нормальная агрессия, соединяясь с чувством уверенности, развивается на основе оптимальной фрустрации, которая "толкает" индивида на поступки, направленные на извлечение выгоды. Враждебно-деструктивная агрессия, с уровнем фрустрации ниже оптимального, провоцирует раздражительность, злобность и опасные действия. Развитие агрессии этого типа соответствует отдельным фазам общего психосексуального развития и следует в направлении от физического выражения к вербальному (от действия к слову). При этом раздражительность, гневливость и злобность исчезают только при достижении цели. Существенной особенностью концепции Кохута является признание того, что всякое развитие включает не только оптимальный, но и "заниженный" уровни фрустрации. Если фрустрация "заниженного" уровня становится особенно отчетливой, возникают состояния фрагментации Самости. Прототипом таких состояний является нарциссическая ярость — реакция индивида на захлестывающие его чувства ненависти, обиды, "нарциссической травмы" или же на потребность причинить боль. Противоположными состояниями сопровождается обычная агрессия, мобилизующая индивида на преодоление препятствий или их устранение на пути к цели.Следуя Гартманну, Кохут впервые рассматривал нарциссизм как катектическое инвестирование либидо в Самость. Раскрыв основные проявления объектного нарциссизма архаической Самости, он тем самым избавил само понятие нарциссизм от его уничижительного значения. Теория Кохута постулирует специфичность развития нарциссизма, иного, чем при объектной любви. Кохут отвергает предложенную Фрейдом линию развития от архаического нарциссизма к зрелой любви к объекту. Концепция Кохута позволяет выделить зрелые формы или так называемые трансформации нарциссизма — мудрость, юмор и творческие способности.Термин "эдипов комплекс" Кохут оставляет лишь для описания патологических структур, которые возникают у ребенка в эдипов период и характеризуются переживаниями неэротического ответа со стороны Самости. Подобные переживания имеют место, когда родители испытывают сексуальное стимулирование при усилении детских проявлений любви или при угрозе со стороны агрессивного ребенка. В отличие от этого, эдипова стадия рассматривается Кохутом как "здоровая" и счастливая ступень развития с преобладанием доброжелательного ответа со стороны родительских самообъектов ребенка. Эдипов период (или эдипова фаза) определяет нейтральную, ограниченную во времени фазу жизни и не является ни нормальной, ни патологической.Виновный человек и трагичный человек — термины Кохута, используемые для описания различных тенденций, определяющих возможные способы существования человека в окружающем мире. Оба термина представляют собой сокращенную формулировку конфликта в классическом психоанализе, но вместе с тем и специфическую концепцию дефекта в психологии Самости. Основные цели виновного человека состоят в удовлетворении влечений, "жаждущих" приятного. Психика такого индивида описывается в терминах структурной модели. В качестве классического примера Кохут приводит конфликт Сверх-Я с инцестуозными желаниями. Трагичный человек более, чем виновный человек, соответствующий теоретическим положениям психологии Самости, полностью, всем ядром своего "Я" старается выйти за пределы того, что регулируется принципом удовольствия. Если неудачи или недостатки такого индивида перечеркивают его успехи или достижения, то такое поведение Кохут склонен называть "трагическим", но при этом не полностью выражающим "сущность Самости".Недостатки индивида возникают вследствие дефекта его Самости, дефекта, образующегося не столько по причине конфликтов, сколько в результате неэмпатических ответов основной конфигурации самообъектов в детский период развития. Для противодействия дефектам в раннем детском возрасте вырабатываются специфические структуры. Защитные структуры "работают" на "перекрытие дефекта", то есть предотвращение повреждений основных структур ядра Самости. Компенсаторные структуры способны не только "перекрыть" дефект, но, благодаря собственной динамике, исправлять "поломки" и полностью восстанавливать функции Самости. В структуре Самости могут образовываться "слабые" секторы, компенсация которых осуществляется за счет "сильных". Такое соотношение секторов, однако, уменьшает перспективы консолидации адекватного самообъекта с ослабленным Я. Компенсаторные и защитные структуры расположены на разных полюсах единого спектра, их промежуточные формы размещаются в средней части спектра и могут "притягиваться" либо к одному, либо к другому полюсу.Одним из важнейших механизмов защиты Самости является расщепление. Кохут предлагает различать два типа расщепления — горизонтальное и вертикальное. При вертикальном расщеплении перцепты внутренней или внешней реальности отбрасываются либо отрицаются. Непомерное фантазирование при этом типе расщепления может оставаться на сознательном уровне, чаще, однако, оно "отбрасывается" или отрицается во избежание чувства унижения, связанного с проявлением неприемлемых для Самости детских притязаний. Горизонтальное расщепление можно сравнить с барьером вытеснения; сущностью этого механизма является предохранение Самости от осознания неприемлемых стремлений и потребностей. Фантазии и другие идеаторные проявления неприятного содержания ограждаются и не попадают в сознание. Вертикальное расщепление может быть распознано в первой фазе анализа, его интерпретация и проработка в значительной степени облегчает терапию горизонтального расщепления во второй фазе.В школе психологии Самости решающее значение для получения необходимого материала и проведения соответствующей терапии приобретает эмпатия. Процесс эмпатии включает проникновение в психическое состояние пациента (ср. с термином Фрейда "Einfühlung" — "вчувствование"). При эмпатическом контакте аналитик полностью погружается в субъективный мир анализируемого и стремится к максимальному пониманию его внутренних переживаний. В подходящий момент аналитик старается объяснить свой инсайт. Эмпатическое состояние следует отделять от симпатии, доброжелательности или конкретных аффективных проявлений. Эмпатия представляет собой скорее форму "замещающей" и "искупительной" интроспекции. Хотя концепция эмпатии, используемая в психологии Самости, вполне сопоставима с таковой в психоанализе, Кохут и его единомышленники придают эмпатии основное значение для всего психоаналитического процесса. Надежность эмпатического метода при получении психоаналитического материала зависит в первую очередь от тренированности и опыта аналитика, однако немаловажным условием надежности эмпатии является также скрупулезность самонаблюдений аналитика и умение предотвращать возникновение искажений при контрпереносе.Следующим важным феноменом, выявляемым, согласно Кохуту, при анализе расстройств Самости, является преобразующая интернализация. Этот феномен описывается как процесс, начинающийся нетравматической фрустрацией аналитика со стороны пациента и приводящий в дальнейшем к образованию специфических структур, которые помогают завершать действия, предпринимаемые по отношению к самообъектам (при отсутствии соответствующего опыта переживаний самообъектов). Такой процесс способствует смещению определенных функций от личности, выступающей в качестве самообъекта, на самого субъекта. При этом подчеркиваются четыре аспекта, отличающие подход Кохута от концепции интернализации Гартманна: 1) интернализация всегда эффективна, 2) пациент готов к интернализации; 3) интернализация возникает скорее как результат оптимальной, нежели внезапной и тотальной фрустрации потребностей Самости; 4) связь интернализации с самообъектом носит деперсонализированный характер. И наоборот, самообъект не является полностью персонализированным с самого начала, поскольку он часто воспринимается как часть Самости, а не как отдельный центр интенциональности или инициативы.- Самость- расстройства Самости
- перенос самообъектаСловарь психоаналитических терминов и понятий > психология Самости
-
6 изучение
ср.1) ( исследование) investigation, research, study2) ( осмотр) inspection, examination3) ( учение) learning•- выборочное изучение поведения
- изучение бюджета времени
- изучение времени
- изучение генома пациента
- изучение движений
- изучение деятельности
- изучение животных
- изучение истории болезни
- изучение кадров
- изучение личностной документации
- изучение обследования
- изучение обусловленности личности
- изучение обусловленности характера
- изучение организации труда
- изучение отдаленных результатов
- изучение переноса приобретенных навыков
- изучение поведения
- изучение почерка
- изучение приматов
- изучение природы
- изучение психологической структуры
- изучение рабочих движений человека
- изучение разброса
- изучение рынка
- изучение семьи
- изучение социальной интеракции
- изучение социальных вопросов
- изучение социальных предметов
- изучение спроса
- изучение типов конституции
- изучение трудового процесса во времени
- изучение трудовых движений
- изучение условий жизни и помощь неблагополучным семьям
- изучение усталости
- изучение утомления
- изучение характера
- изучение языков
- имплицитное изучение
- исследовательское изучение
- прижизненное изучение
- сравнительное изучение
- эмпирическое изучение человеческого характера и поведения -
7 теория
от греч. theōria наблюдение, исследование(Обобщение опыта; совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или её раздел.)- отказываться от теории - отклонять теорию - попытаться выдвинуть теорию - предлагать теорию - принимать признавать теорию - принимать теорию - разрабатывать теорию - теория бескоалиционных игр - теория вероятностей - теория игр - кооперативная теория игр - теория избыточности - теория информации - микроэкономическая теория - теория неразложимых экономик - теория общего равновесия - теория общественного выбора - теория ожидаемой полезности - теория организации - теория потерь - теория принятия решений - теория производства - теория рынков Вальраса - теория стимулов - теория структуры личности - экономическая теория - теория ядраРоль экономической теории заключается в упрощенном объяснении функционирования экономической системы или её частей. — The role of economic theory is to explain the workings of the economic system, or parts of it, in a simplified manner.
См. также в других словарях:
Исследование личности — Попытка глубинного исследования человеческого опыта и поведения. Исследование личности включает подробное описание тех аспектов поведения, которые представляют интерес для исследователя, а также интерпретации его открытий. При этом неизбежен… … Большая психологическая энциклопедия
исследование факторное — (исследование корреляционное) исследования черт личности. Суть их в том, что посредством анализа факторного на большом количестве испытуемых устанавливается, какие черты личности в среднем сильно коррелируют (см. корреляция) между собой, какие… … Большая психологическая энциклопедия
личности нарушения — см. нарушения личности Психологический словарь. И.М. Кондаков. 2000. ЛИЧНОСТИ НАРУШЕНИЯ … Большая психологическая энциклопедия
Исследование Русской Арктики (монеты) — Исследование Русской Арктики Описание … Википедия
исследование — 1. Проведение научного изучения. 2. Осмотр для выяснения, изучения чего либо. 3. Научный труд. Словарь практического психолога. М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998 … Большая психологическая энциклопедия
Исследование Титула — выяснение личности подлинного владельца объекта собственности, а также фактов обременения объекта собственности какими либо обязательствами. Словарь бизнес терминов. Академик.ру. 2001 … Словарь бизнес-терминов
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЛОНГИРОВАННОЕ (лонгитюдное) — исследование, предполагающее длительное и систематическое изучение данного объекта, личности, педагогического явления и на основе этого прогнозирование дальнейшего развития изучаемого предмета [24, c. 54; 82, c. 300] … Современный образовательный процесс: основные понятия и термины
Исследование общения в Психологическом институте РАО — Проблемы практически ориентированной психологии О. и развития личности рассматривались сотрудниками ПИ РАО (ранее НИИ Общей и пед. психологии АПН СССР) во мн. аспектах, т. к. О. обязательный компонент всех видов деятельности учебной, трудовой,… … Психология общения. Энциклопедический словарь
Исследование общения в Кубанском государственном университете — Науч. исследования по проблемам О. и межличностного познания в КубГУ начались в 1971 г., когда под общ. рук. А. А. Бодалева была организована лаборатория социальной перцепции. Через 3 года лаборатория была реорганизована в каф. психологии, к рую… … Психология общения. Энциклопедический словарь
Исследование общения в Ленинградском (Санкт-Петербургском) государственном университете — Кардинальный шаг в определении стратегии и тактики исследования главных аспектов познания людьми друг друга в разных ситуациях их взаимодействия был совершен в нач. 1960 х гг., когда по инициативе Б. Г. Ананьева в Ленинградском (ныне Санкт… … Психология общения. Энциклопедический словарь
Исследование общения в Гродненском государственном университете им. Я. Купалы: школа Кондратьевой С. В. — С начала 1960 х гг. проблемы профессионализма в О., психич. регуляции и саморегуляции пед. деятельности и О. изучались под рук. С. В. Кондратьевой сначала на каф. психологии Дрогобычского пед. ин та им. И. Франко (Украина), а с 1979 г. на каф.… … Психология общения. Энциклопедический словарь