-
21 краевой невроз
adjpsych. Randneurose (аномальное психическое развитие, не сопровождающееся изменением ядерных образований личности) -
22 периферический невроз
adjpsych. Randneurose (аномальное психическое развитие, не сопровождающееся изменением ядерных образований личности)Универсальный русско-немецкий словарь > периферический невроз
-
23 сурдопсихология
npsych. Taubstummenpsychologie (раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие глухих и слабослышащих людей, возможности его коррекции в условиях обучения и воспитания) -
24 тифлопсихология
npsych. Blindenpsychologie (раздел специальной, психологии, изучающий психическое развитие слепых и слабовидящих людей, пути и способы его коррекции при обучении и воспитании) -
25 влияние
ср.influence, impact, effect- влияние группыоказывать влияние — exert influence (on), affect, influence
- влияние иллюзии
- влияние интерференции
- влияние контекста
- влияние на метаболизм
- влияние на нервную систему
- влияние на обмен веществ
- влияние наследственности
- влияние ожидания
- влияние окружающей обстановки
- влияние окружающей среды
- влияние положения тела
- влияние программы
- влияние референтной группы
- влияние ровесников
- влияние родителей
- влияние семьи
- влияние социальной среды
- влияние средств массовой информации
- влияние стресса
- влияние установки
- влияние экспериментатора
- влияние эмоций на мыслительную деятельность
- влияние, определяющее развитие
- внешнее влияние
- внутреннее влияние
- возбуждающее влияние
- генетическое влияние
- доминирующее влияние
- загрязняющее влияние
- законное влияние
- материнское влияние
- нейрофизиологическое влияние
- непосредственное влияние
- нормативное влияние
- одинаково неприятное влияние
- однонаправленное влияние
- отрицательное влияние
- ощутимое влияние
- патологическое влияние
- положительное влияние
- пренатальное влияние
- преобладающее влияние
- психическое влияние
- разлагающее влияние
- родительское влияние
- синергичное влияние
- социальное влияние
- стимулирующее влияние группы на индивида
- стимулирующее влияние социального окружения на индивида
- суммирующее влияние
- тормозящее влияние
- условно-рефлекторное влияние
- успокаивающее влияние
- физиологическое влияние -
26 детский невроз
Возникающее в детском возрасте психическое нарушение, при котором незрелое Я разрешает интрапсихические конфликты посредством патологического компромиссного образования, препятствующего нормальному развитию. Наблюдаемые компоненты компромиссного образования — нарушения в аффективной, поведенческой или познавательной сфере. Симптомы или симптоматическое поведение могут включать тревогу, депрессию, фобии, заторможенность, истерические параличи, тики, ритуалы и другие навязчивости; или же они могут проявляться в нарушениях питания и экскреции, антисоциальном поведении, нарушении способности к обучению и др. Обычно наблюдается кластер расстройств, иногда с преобладанием одного в сложной клинической картине. Подобные нарушения могут возникать на любом этапе развития — от момента формирования внутренних психических структур вплоть до начала пубертата. Хотя бессознательные конфликты и фантазии при детском неврозе организуются и структурируются вокруг сексуальных и агрессивных побуждений эдиповой фазы, психопатология опирается на данные о сложностях развития и конфликтах доэдипова периода.Хотя внешние симптомы неврозов у детей могут напоминать таковые у взрослых, стоящие за ними конфликты и личностная организация существенно отличаются. Возможна и обратная ситуация: однотипные интрапсихические конфликты у детей и взрослых порождают разную симптоматику. Различия определяются незрелостью функций детского Я, склонностью ребенка в большей степени действовать, нежели рефлексировать, продолжающейся зависимостью интрапсихического функционирования от объектов, на которые изначально были направлены конфликтные импульсы. Так, нередки ситуации, когда у ребенка с фобической симптоматикой в подростковом или взрослом возрасте развивается обсессивно-компульсивная симптоматика. То, что в детстве представляется неврозом навязчивости, может с течением времени развиться в психотическую или пограничную патологию.Детский невроз, сформировавшийся на основе внутреннего конфликта, следует отличать от состояний, возникших в результате внешних конфликтов. К таким состояниям приводят либо травмирующие влияния среды (вмешательство в развитие), либо внутренние силы созревания, которые вовлекают ребенка в конфликт со средой (конфликт развития). Несмотря на то, что такие условия могут вызывать симптоматику и поведенческие нарушения, сходные с проявлениями детского невроза, симптомы более кратковременны, не обладают той же символической функцией с точки зрения бессознательного содержания и не представляют, в отличие от невротических симптомов, бессознательного компромиссного образования. Однако следует помнить, что "...невротический конфликт часто является продолжением конфликта развития, вовремя не разрешившегося" (Nagera, 1966, с. 49) Детский невроз следует также отличать от инфантильного невроза, представляющего собой скорее метапсихологический конструкт, нежели клиническую категорию.Представители школы психологии Самости оспаривают традиционные психоаналитические объяснения неврозов, в том числе детских. Согласно положениям этой школы, нормальных интрапсихических конфликтов не существует; симптомы, приписываемые классической традицией этим конфликтам, следует объяснять как результат отсутствия эмпатии и последующей недостаточной связности структур Самости.см. инфантильный невроз, компромиссные образования, конфликт, метапсихология, психология Самости, психоневроз, симптом, структурная теория\Лит.: [102, 233, 234, 629, 839]Словарь психоаналитических терминов и понятий > детский невроз
- 1
- 2
См. также в других словарях:
развитие психическое — закономерное изменение процессов психических во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях. Характерно необратимым характером изменений, направленностью (способностью к накапливанию изменений, «надстраиванию» … Большая психологическая энциклопедия
развитие психическое: отклонение — неадекватное формирование психологического опыта, вызванное нарушениями сенсорными (глухота, тугоухость, слепота, слабовидение, и пр.) или поражениями системы нервной центральной (отсталость умственная, задержки развития психического, нарушения… … Большая психологическая энциклопедия
развитие психическое: онтогенез — (развитие психики в онтогенезе) процесс эволюции способов взаимодействия индивида с внешней средой в ходе его онтогенетического развития. Появление психики связывается с формированием на определенном этапе развития способности к активному… … Большая психологическая энциклопедия
развитие психическое: периодизация — выделение в онтогенезе качественно своеобразных ступеней стадий развития психического. В разных моделях развития психического вводятся разные стадии; критерии их выделения тоже различны. Например: 1) у Ст. Холла онтогенез психики рассматривается… … Большая психологическая энциклопедия
развитие психическое: филогенез — (развитие психики в филогенезе) качественные изменения психики, происходящие в рамках эволюционного развития живых существ, обусловленные усложнением их взаимодействия с внешней средой. Могут происходить на биологической или общественно… … Большая психологическая энциклопедия
развитие психическое: задержка — парциальное (частное) недоразвитие функций психических высших, могущее, в отличие от олигофрении, быть временным и компенсироваться при коррекционных воздействиях в возрасте детском или подростковом. Причинами задержки развития психического могут … Большая психологическая энциклопедия
РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ — становление специфически человеческих высш. психич. функций в процессе жизнедеятельности ребенка Вопрос об условиях и движущих силах P и долгое время оставался дискуссионным Его рассмотрение велось в плане теории двух факторов (наследственности и … Российская педагогическая энциклопедия
Развитие психическое — становление специфически человеческих высших психических функций в процессе жизнедеятельности ребёнка. Вопрос об условиях и движущих силах Р.п. долгое время оставался дискуссионным. Одни авторы считали, что решающее значение имеет фактор… … Педагогический терминологический словарь
РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ — – закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях [80, c. 461] … Современный образовательный процесс: основные понятия и термины
Развитие психическое — Закономерное изменение во времени количественных, качественных и структурных психических показателей индивида … Адаптивная физическая культура. Краткий энциклопедический словарь
развитие психики в онтогенезе — развитие психическое / онтогенез (развитие психики в онтогенезе) процесс эволюции способов взаимодействия индивида с внешней средой в ходе его онтогенетического развития. Появление психики связывается с формированием на определенном этапе… … Большая психологическая энциклопедия
